{"id":629,"date":"2020-11-06T00:21:07","date_gmt":"2020-11-06T03:21:07","guid":{"rendered":"http:\/\/nuevaweb.sanjosei27.edu.ar\/?page_id=629"},"modified":"2021-04-07T19:40:18","modified_gmt":"2021-04-07T22:40:18","slug":"profesorado-en-educacion-secundaria-en-informatica","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/sanjosei27.edu.ar\/?page_id=629","title":{"rendered":"Profesorado en Educaci\u00f3n Secundaria en Inform\u00e1tica"},"content":{"rendered":"\t\t
\n\t\t\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t
\n\t\t\t
\n\t\t\t\t\t\t
\n\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t\t\t
\n\t\t\t
<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/section>\n\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t\t\t
<\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t
\n\t\t\t
\n\t\t\t\t\t\t
\n\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t\t\t
\n\t\t\t
<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t
\n\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t

PROFESORADO<\/h2>\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t
\n\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t\t\t
\n\t\t\t
<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/section>\n\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t
\n\t\t\t
\n\t\t\t\t\t\t
\n\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t

PROFESORADO<\/span><\/span> en Educaci\u00f3n Secundaria en Inform\u00e1tica<\/h3>
<\/div><\/div><\/div><\/div>\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/section>\n\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t
\n\t\t\t
\n\t\t\t\t\t\t
\n\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t

Duraci\u00f3n:<\/strong>\u00a04 a\u00f1os<\/p>

Modalidad:<\/strong>\u00a0Presencial\u00a0<\/p>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t

\n\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t\n\t\t\t\t\t\t\n\t\t\t\t\t\t\t\t\tHORARIOS<\/span>\n\t\t\t\t\t<\/span>\n\t\t\t\t\t<\/a>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t
\n\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t\n\t\t\t\t\t\t\n\t\t\t\t\t\t\t\t\tPLAN DE ESTUDIO<\/span>\n\t\t\t\t\t<\/span>\n\t\t\t\t\t<\/a>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t
\n\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t\n\t\t\t\t\t\t\n\t\t\t\t\t\t\t\t\tR\u00c9GIMEN DE PROMOCI\u00d3N<\/span>\n\t\t\t\t\t<\/span>\n\t\t\t\t\t<\/a>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t
\n\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t

Finalidades de la Formaci\u00f3n Docente en Inform\u00e1tica<\/strong><\/p>

El prop\u00f3sito de la formaci\u00f3n de Profesores en Inform\u00e1tica para el Nivel Secundario se centraliza en la adquisici\u00f3n de habilidades intelectuales necesarias para innovar y promover en la aplicaci\u00f3n de recursos tecnol\u00f3gicos, respondiendo a los requerimientos de la sociedad actual.<\/p>

Pensar en la formaci\u00f3n de docentes en Inform\u00e1tica supone generar condiciones para que quien se forma realice un proceso de desarrollo personal que le permita reconocer y comprometerse en un itinerario formativo que va m\u00e1s all\u00e1 de las experiencias escolares.<\/p>

En esta carrera se aborda el estudio de las relaciones de la Tecnolog\u00eda Inform\u00e1tica con las ciencias, la sociedad, la vida cotidiana y la cultura. Desde esa perspectiva se incorporan saberes de los diferentes aspectos que hacen al uso -cada vez mayor- y aplicaci\u00f3n de las “herramientas” que proporciona la Inform\u00e1tica a todas las \u00e1reas del conocimiento y al desempe\u00f1o laboral en el mundo globalizado en el que se est\u00e1n formando las nuevas generaciones de docentes.<\/p>

Las finalidades relevantes en la formaci\u00f3n de docentes en Inform\u00e1tica para el Nivel Secundario:<\/p>

  • Brindar educaci\u00f3n para desarrollar y fortalecer la formaci\u00f3n integral de las personas y promover en cada una de ellas, la capacidad de definir su proyecto de vida basado en los valores de libertad, paz, solidaridad, igualdad, respeto a la diversidad, justicia, responsabilidad y bien com\u00fan.<\/li><\/ul>
    • Garantizar el conocimiento disciplinar y did\u00e1ctico necesario para incidir en el mundo inform\u00e1tico, donde nada est\u00e1 ausente, acorde a las posibilidades de los sujetos de aprendizaje del Nivel Secundario en sus distintas modalidades. Tambi\u00e9n posibilita la aplicaci\u00f3n de sus conocimientos a otros \u00e1mbitos institucionales estatales y\/o privados.<\/li><\/ul>
      • Favorecer la apropiaci\u00f3n de los dise\u00f1os curriculares vigentes en las diferentes modalidades educativas del Nivel y su implementaci\u00f3n, integrando el an\u00e1lisis de los contextos sociales, pol\u00edticos y culturales relacionados con la aplicaci\u00f3n de tecnolog\u00edas inform\u00e1ticas.<\/li><\/ul>
        • Constituir los usos inform\u00e1ticos en una instancia fundamental en la formaci\u00f3n de ciudadanos cr\u00edticos y reflexivos, capaces de intervenir en las complejas relaciones sociales que se presentan, con los medios m\u00e1s actualizados.<\/li><\/ul>
          • Comprender a los sujetos a quienes va dirigida la ense\u00f1anza en sus dimensiones subjetivas, psicol\u00f3gicas, cognitivas, afectivas y socio-culturales.<\/li><\/ul>
            • Manejar herramientas conceptuales y pr\u00e1cticas que posibiliten la toma de decisiones, orientar y evaluar procesos de ense\u00f1anza en las diversas \u00e1reas curriculares, atendiendo a las particularidades del nivel y a la diversidad de contextos.<\/li><\/ul>
              • Aprender a ense\u00f1ar desarrollando una relaci\u00f3n con el conocimiento que promu\u00e9vala reflexi\u00f3n y la actualizaci\u00f3n permanente de los marcos te\u00f3ricos de referencia.<\/li><\/ul>
                • Propender a la formaci\u00f3n profesional y subjetiva de un docente trabajador en su \u00e1rea como transmisor, recreador, movilizado, desde la perspectiva educativa para la salud, la preservaci\u00f3n ambiental, el bienestar y la integraci\u00f3n social y comunitaria.<\/li><\/ul>
                  • Valorar la cr\u00edtica como herramienta intelectual que habilita otros modos de conocer dando lugar a la interpretaci\u00f3n de la pr\u00e1ctica profesionalizante en t\u00e9rminos \u00e9ticos y pol\u00edticos.<\/li><\/ul>
                    • Contribuir a la alfabetizaci\u00f3n cient\u00edfico-tecnol\u00f3gico-inform\u00e1tica de los futuros docentes.<\/li><\/ul>
                      • Colaborar en la construcci\u00f3n de posiciones cr\u00edticas, emancipadoras e inclusivas frente a las tendencias dominantes y a los valores hegem\u00f3nicos en el uso de la Inform\u00e1tica en forma indiscriminada o con oscuros fines sociales.<\/li><\/ul>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t
                        \n\t\t\t
                        \n\t\t\t\t\t\t
                        \n\t\t\t\t
                        \n\t\t\t\t\t\t\t
                        \n\t\t\t
                        <\/div>\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t
                        \n\t\t\t\t
                        \n\t\t\t\t\t\t\t\t\t
                        PRINCIPALES DESEMPE\u00d1OS PROFESIONALES<\/h5>

                        Se persigue la formaci\u00f3n de un docente en Inform\u00e1tica con conocimientos profesionales de primer nivel, preparaci\u00f3n pedag\u00f3gico-did\u00e1ctica acorde con las metodolog\u00edas activas y mediatizadas que requiere el trabajo \u00e1ulico con las particularidades psicol\u00f3gicas y sociol\u00f3gicas de los adolescentes en la actualidad y con actitud investigativa en las \u00e1reas que se ha capacitado a trav\u00e9s de su formaci\u00f3n.<\/p>

                        Al concluir su carrera, el Profesor de Ense\u00f1anza Secundaria en Inform\u00e1tica estar\u00e1 capacitado para:<\/p>

                          • Dominar los conocimientos a ense\u00f1ar y actualizar su propio marco de referencia te\u00f3rico.<\/li><\/ul><\/li><\/ul>

                            \u00a0<\/p>

                            • Adecuar, producir y evaluar contenidos curriculares.<\/li><\/ul>
                              • Reconocer la relevancia y el sentido educativo de los contenidos a ense\u00f1ar.<\/li><\/ul>
                                • Identificar las caracter\u00edsticas y necesidades de aprendizaje de los alumnos como base para su intervenci\u00f3n docente.<\/li><\/ul>
                                  • Organizar y dirigir situaciones de aprendizaje utilizando los contextos sociopol\u00edtico, sociocultural y socioling\u00fc\u00edstico como fuente de ense\u00f1anza.<\/li><\/ul>
                                    • Involucrar activamente a los alumnos en sus aprendizajes y en su trabajo.<\/li><\/ul>
                                      • Acompa\u00f1ar el avance en el aprendizaje de sus alumnos identificando tanto los factores que lo potencian como lo obst\u00e1culos que constituyen dificultades para el aprender.<\/li><\/ul>
                                        • Tomar decisiones sobre la administraci\u00f3n de los tiempos y el ambiente \u00e1ulico para permitir el logro de aprendizajes del conjunto de los alumnos.<\/li><\/ul>
                                          • Conducir los procesos grupales y facilitar el aprendizaje individual.<\/li><\/ul>
                                            • Seleccionar y utilizar las herramientas de la Inform\u00e1tica de manera contextualizada.<\/li><\/ul>
                                              • Maximizar el uso de los recursos inform\u00e1ticos disponibles en la escuela para el proceso ense\u00f1anza – aprendizaje.<\/li><\/ul>
                                                • Establecer relaciones con Instituciones oficiales y privadas (empresas) que permitan las pr\u00e1cticas profesionales.<\/li><\/ul>
                                                  • Trabajar en equipo con otros docentes, elaborar proyectos institucionales compartidos y proponer actividades y acciones con apertura a la comunidad en el campo de la pr\u00e1ctica profesional.<\/li><\/ul>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/section>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

                                                    PROFESORADO PROFESORADO en Educaci\u00f3n Secundaria en Inform\u00e1tica Duraci\u00f3n:\u00a04 a\u00f1os Modalidad:\u00a0Presencial\u00a0 HORARIOS PLAN DE ESTUDIO R\u00c9GIMEN DE PROMOCI\u00d3N Finalidades de la Formaci\u00f3n Docente en Inform\u00e1tica El prop\u00f3sito de la formaci\u00f3n de Profesores en Inform\u00e1tica para el Nivel Secundario se centraliza en la adquisici\u00f3n de habilidades intelectuales necesarias para innovar y promover en la aplicaci\u00f3n de recursos […]<\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":0,"parent":0,"menu_order":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","template":"elementor_header_footer","meta":{"footnotes":""},"class_list":["post-629","page","type-page","status-publish","hentry"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/sanjosei27.edu.ar\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/pages\/629","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/sanjosei27.edu.ar\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/pages"}],"about":[{"href":"https:\/\/sanjosei27.edu.ar\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/types\/page"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/sanjosei27.edu.ar\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/sanjosei27.edu.ar\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fcomments&post=629"}],"version-history":[{"count":11,"href":"https:\/\/sanjosei27.edu.ar\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/pages\/629\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":1070,"href":"https:\/\/sanjosei27.edu.ar\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/pages\/629\/revisions\/1070"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/sanjosei27.edu.ar\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fmedia&parent=629"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}