{"id":1405,"date":"2021-08-20T18:55:55","date_gmt":"2021-08-20T21:55:55","guid":{"rendered":"https:\/\/sanjosei27.edu.ar\/?p=1405"},"modified":"2022-03-16T21:03:26","modified_gmt":"2022-03-17T00:03:26","slug":"jardines-de-filologia","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/sanjosei27.edu.ar\/?p=1405","title":{"rendered":"Jardines de Filolog\u00eda"},"content":{"rendered":"\t\t
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Entrevista<\/h5>\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t
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Jardines de Filolog\u00eda, una obra que ameniza la investigaci\u00f3n en el campo de la literatura<\/h2>\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/section>\n\t\t\t\t
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En cualquier momento y lugar la literatura est\u00e1 presente: obras cl\u00e1sicas, libros nuevos, textos recomendados, piezas exquisitas que no se olvidan. Como en todo arte, se disfruta de su belleza. Tal vez por ello, abandonar ese dominio del goce para sumergirse en los encuadres de la l\u00f3gica no siempre resulta tentador.<\/p>

Ernesto Rafael Costarelli es licenciado y doctor en Letras, investigador y docente del Profesorado de Educaci\u00f3n Secundaria en Lengua y Literatura del Instituto Superior San Jos\u00e9. Adem\u00e1s, es autor de \u201cJardines de Filolog\u00eda\u201d, una obra \u2013actualmente en proceso de revisi\u00f3n- que pretende dar amenidad y atractivo a una tem\u00e1tica que a secas puede despertar renuencias, la investigaci\u00f3n literaria.<\/p>

\u201cRescato el esp\u00edritu plural de Epicuro, pues a estos jardines son admitidos todos los interesados en la literatura, es decir, aquellos que satisfacen los placeres de su esp\u00edritu leyendo textos literarios\u201d, se\u00f1ala el autor en la presentaci\u00f3n de su trabajo.<\/p>

El material tiene el prop\u00f3sito de popularizar el proceso de investigaci\u00f3n aplicado a la literatura, sin ir en desmedro del rigor de la tarea que se propicia. Intenta ser \u201cun salvavidas\u201d para los estudiantes de letras que piden socorro cuando tienen que redactar monograf\u00edas literarias. Es una entretenida y puntillosa analog\u00eda entre jardiner\u00eda y filolog\u00eda.<\/p>

\u00bfSe produce poca investigaci\u00f3n literaria?<\/strong><\/p>

S\u00ed, comparativamente con lo que se hace en ling\u00fc\u00edstica, es poco. Sobre todo en las universidades. En el Conicet, donde lo que m\u00e1s financiaci\u00f3n recibe es la ling\u00fc\u00edstica, de hecho, hay algunos centros de estudio en literatura, en filolog\u00eda espec\u00edficamente, pero son pocos comparados con los centros donde se estudia ling\u00fc\u00edstica.<\/p>

\u00bfPor qu\u00e9 se investiga poco en este campo?<\/strong><\/p>

Pienso que la ling\u00fc\u00edstica tiene m\u00e1s utilidad. El estudio del arte literario, de lo bello, est\u00e1 un poco relegado.<\/p>

En su obra Jardines de Filolog\u00eda propone una metodolog\u00eda y para ello presenta una analog\u00eda entre el trabajo de jardiner\u00eda y la investigaci\u00f3n. \u00bfEn qu\u00e9 consiste?<\/strong><\/p>

En este texto se adopta una forma literaria, plet\u00f3rica de analog\u00edas, para un asunto no literario, la investigaci\u00f3n en el campo de la literatura.<\/p>

El plan general de la obra es lo que se llama literatura de servicio, literatura ancilar. Pensado en los jardines en los que los fil\u00f3sofos griegos transmit\u00edan sus conocimientos con amenidad se me ocurri\u00f3 trasladar esa idea al \u00e1mbito de la investigaci\u00f3n literaria, conservando esa connotaci\u00f3n, pero tambi\u00e9n haciendo una analog\u00eda entre los pasos de la investigaci\u00f3n en literatura y la tarea de jardiner\u00eda.<\/p>

La filolog\u00eda es como el m\u00e9todo madre en estudios literarios y me pareci\u00f3 que la labor filol\u00f3gica y la jardiner\u00eda tienen muchos puntos en com\u00fan.<\/p>

Por ejemplo\u2026<\/strong><\/p>

Bueno, el fil\u00f3logo explora en el terreno de la belleza, de la literatura, y el jardinero trata de crear belleza tambi\u00e9n. Eso, en l\u00edneas generales. Luego, lo que hice fueron analog\u00edas. El plan de trabajo en investigaci\u00f3n literatura es an\u00e1logo al modelo de jard\u00edn. La expansi\u00f3n de las plantas tiene mucha semejanza con el desarrollo discursivo de un trabajo de investigaci\u00f3n. El empleo de diccionarios, la identificaci\u00f3n de significados de las palabras en los textos, guardan mucha relaci\u00f3n con la identificaci\u00f3n de bulbos que pueda hacer un jardinero, y por \u00faltimo, las alm\u00e1cigas se parecen mucho a los ficheros de investigaci\u00f3n. De esa manera, el trabajo va presentando estas analog\u00edas que buscan hacer manifiestas algunas operaciones de arte a trav\u00e9s de im\u00e1genes claras.<\/p>

Su forma literaria busca hacer amena y atractiva una tem\u00e1tica cuya exposici\u00f3n a secas puede despertar resistencias a quien est\u00e1 acostumbrado al disfrute del texto literario y tiene que pasar al dominio de la investigaci\u00f3n compelido por obligaciones acad\u00e9micas.<\/p>

\u00bfA qui\u00e9n est\u00e1 dirigido este material?<\/strong><\/p>

Est\u00e1 pensado para estudiantes que tienen que resolver el problema de hacer una monograf\u00eda literaria original, para docentes, para graduados e investigadores.<\/p>

En su obra menciona la dificultad que se presenta al tener que pasar del dominio del goce de la obra literaria al dominio de la investigaci\u00f3n. \u00bfEs eso lo que obstaculiza la investigaci\u00f3n en este campo?<\/strong><\/p>

As\u00ed es. El que ama la literatura no necesariamente produce investigaci\u00f3n literaria porque es hacer un salto del dominio de lo est\u00e9tico al dominio de la l\u00f3gica. En principio es eso lo que quer\u00eda rescatar. En la vieja enciclopedia francesa, la filolog\u00eda aparece subsumida a la l\u00f3gica, parece un viejo puente romano y eso es lo que trato de reconstruir.<\/p>

\u00bfC\u00f3mo encuadrarse en la l\u00f3gica si en un texto literario el significado final siempre lo construye el lector a partir de sus interpretaciones?<\/strong><\/p>

Se puede. De hecho hay un cap\u00edtulo sobre los problemas de significaci\u00f3n en el libro. Es decir, la investigaci\u00f3n literaria progresa, se desarrolla en funci\u00f3n de problemas de significaci\u00f3n que se van gestando en distintos momentos de la recepci\u00f3n de la obra.<\/p>

Y en este proceso, \u00bfqui\u00e9n es el protagonista: el autor o la obra?<\/strong><\/p>

Es la obra. En mi libro recuerdo palabras de Ezra Pound, un poeta norteamericano, que dec\u00eda \u00a0que a los f\u00edsicos nos les interesa si se cas\u00f3 o no Newton, o qu\u00e9 v\u00ednculos personales tuvo, sino que les importa el problema de la gravitaci\u00f3n. A los estudiosos de la literatura, no deber\u00eda interesarles nada sobre el autor, sino m\u00e1s bien sobre la obra.<\/p>

Es una tendencia. En el siglo XIX se produce mucha investigaci\u00f3n basada en el biografismo. El psicoan\u00e1lisis de alguna manera contribuy\u00f3 a que el centro del an\u00e1lisis sea el poeta y la creaci\u00f3n de su mundo, pero me parece que lo que se puede aportar en ese campo es poco. Y la persona que se forma en literatura no tiene la formaci\u00f3n suficiente para ponerse en el lugar del psicoanalista, o del historiador.<\/p>

Para finalizar, \u00bfen qu\u00e9 estado se encuentra su trabajo \u201cJardines de Filolog\u00eda\u201d y c\u00f3mo acceder a \u00e9l?<\/strong><\/p>

El libro se encuentra en un proceso de revisi\u00f3n final. Por otra parte, podr\u00e1n acceder a este contenido a trav\u00e9s de un curso que ofrecer\u00e1 pr\u00f3ximamente el Instituto Superior San Jos\u00e9, de acceso gratuito, y m\u00e1s adelante, a trav\u00e9s de una publicaci\u00f3n.<\/p>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t

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Cap\u00edtulo 2<\/h5>\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t
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Entrevista:\nErnesto Rafael Costarelli<\/h6>\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t
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